مقدمة:

في عالم يتسارع فيه إنتاج المعرفة، تبرز الحاجة لفهم الأسس الفلسفية التي تقوم عليها مناهج البحث العلمي. لا يقتصر البحث على جمع البيانات وتحليلها، بل يتطلب إدراكًا عميقًا للطبيعة المعرفية للعلم، والمفاهيم الفلسفية التي تشكل طرق التفكير والاستنتاج والبرهنة.
يهدف هذا البرنامج إلى تقديم إطار فلسفي شامل للبحث العلمي، يربط بين الفلسفة والعلم والمنهج، ويعزز قدرة الباحثين على التفكير النقدي، والتحليل المنطقي، وفهم الخلفيات النظرية التي توجه العمل العلمي.

الأهداف:

بنهاية هذا البرنامج سيكون المشارك قادرًا على:

• فهم الأسس الفلسفية والمعرفية التي تقوم عليها مناهج البحث العلمي.

• التمييز بين الاتجاهات الفلسفية الكبرى التي أثرت على تطور المنهج العلمي.

• تحليل البارادايمات (النماذج المعرفية) التي تحكم البحث في العلوم الطبيعية والإنسانية.

• تطوير قدرة نقدية تجاه المفاهيم والمنهجيات المستخدمة في الدراسات الأكاديمية.

• استيعاب العلاقة بين الفلسفة والعلم والمعرفة في السياقات الحديثة.

• تطبيق التفكير المنطقي والتحليل الفلسفي في تقييم البحوث والنظريات.

الفئة المستهدفة:

• الباحثون والأكاديميون وطلبة الدراسات العليا.

• المدربون والمحاضرون في مجالات العلوم والعلوم الإنسانية.

• المهتمون بالفكر النقدي وفلسفة المعرفة.

• المهنيون العاملون في مجالات تطوير السياسات والاستراتيجيات البحثية.

منهجية التدريب:

• جلسات تفاعلية تجمع بين المحاضرات النظرية والمناقشات الجماعية.

• دراسات حالة ونقاشات فلسفية مفتوحة.

• تحليل نصوص فلسفية مختارة.

• أنشطة تحليل نقدي وتقويم منطقي.

• تطبيقات واقعية من مشاريع بحثية.

الأثر المؤسسي المتوقع:

• تعزيز التفكير الفلسفي والتحليلي داخل الفرق البحثية والأكاديمية.

• تطوير جودة تصميم البحوث والخطط العلمية.

• ترسيخ ثقافة علمية نقدية قائمة على فهم عميق للأسس النظرية.

• رفع مستوى الالتزام الأخلاقي والمعرفي في العمليات البحثية.

المحاور:

اليوم الأول:

• مدخل إلى فلسفة البحث العلمي

• العلاقة بين الفلسفة والعلم

• لماذا نحتاج إلى فلسفة في البحث العلمي؟

اليوم الثاني:

• المدارس الفلسفية الكبرى (الوضعية، العقلانية، التجريبية، التأويلية)

• أثر كل مدرسة على منهجية البحث العلمي

اليوم الثالث:

• مفاهيم أساسية: الحقيقة، المعرفة، المنهج، البرهان، الشك

• الفرق بين المعرفة العلمية والمعرفة الفلسفية

اليوم الرابع:

• التحليل الفلسفي للمنهج العلمي

• حدود المنهج وأدواته

اليوم الخامس:

• فلسفة العلوم الطبيعية مقابل العلوم الإنسانية

• الخصائص المعرفية لكل مجال

اليوم السادس:

• بارادايمات البحث العلمي: من توماس كون إلى لاكاتوش

• التحول المعرفي وأثره على فهم البحث

اليوم السابع:

• التفكير النقدي والفلسفة المنطقية

• المغالطات المنطقية في التحليل العلمي

اليوم الثامن:

• الأخلاقيات الفلسفية في البحث العلمي

• قضايا النزاهة، الحياد، والصدق العلمي

اليوم التاسع:

• نماذج تطبيقية لتحليل البحوث من منظور فلسفي

• قراءة نقدية لأبحاث مختارة

اليوم العاشر:

• صياغة إطار فلسفي للبحث العلمي الخاص بالمشاركين

• مراجعة ختامية ونقاش مفتوح